Sujet du Bac 2025

Brouillon de dissertation pour le sujet du Bac 2025 :

Les personnages s’affrontent-ils sérieusement dans On ne badine pas avec l’amour ?

Au brouillon, je commence par mettre mes idées en vrac :

Idées en vrac/ mots clefs :

S’affronter : s’opposer, se combattre

L’amour : paroles amoureuses, sentiment

Pièce de théâtre, comédie, drame romantique

Tonalités : comique, satirique, lyrique

Personnages : Perdican, Camille, Rosette

Epoque de l’écriture : XIXe siècle, Romantisme, parution 1834

Contexte politique : changements de régimes, société clivée

Mœurs

Badiner : s’amuser, jouer, ne pas prendre au sérieux,

Critiquer : dénigrer, dédaigner (être hautain), fustiger (critiquer très fortement), réfuter (une thèse ou idée).

On ne badine pas avec l’amour : on = pronom personnel sujet à valeur universelle, désigne tous les humains ; ne = adverbe de négation qui s’associe au forclusif « pas », négation totale ; « avec l’amour » = en tant que partenaires / ou en tant qu’adversaires dans les jeux amoureux ; badine = présent de l’indicatif à valeur de vérité générale ; le titre a la forme d’un dicton/proverbe.

Comédie-proverbe : toute la comédie illustre le proverbe qui sert de titre.

Noms / exemples de pièces :

Alfred de Musset

Georges Sand

Ensuite, je cherche une problématique : 

Brouillons de problématiques :

Dans On ne badine pas avec l’amour, les personnages entrent-ils sérieusement en confrontation ? (orientation oui/non, difficile à tenir)

De quelle manière Musset met-il en scène les personnages pour qu’ils s’affrontent dans … ? (risque : plan catalogue et pas de réponse claire au sujet).

Dans …, comment Musset critique-t-il et joue-t-il avec les sentiments ?

Exemple d’une copie de bac :

Comment Alfred de Musset joue-t-il avec son écriture avec la parole pour ainsi proposer différentes interprétations au sein de la même œuvre de sa pièce ?

Puis, je bâtis un plan, de préférence en trois grandes parties non dialectiques : 

Plan :

I/ Les jeux des personnages afin de dissimuler leurs pensées = Les protagonnistes dissimulent leurs sentiments (les jeux du cœur et de la parole)

II/ Les échanges sérieux entre les protagonistes = Les protagonnistes sont parfois sincères/sérieux

III/ Une pièce adressée à différents destinataires = La pièce constitue une critique de la société de Musset

Puis, je trouve les sous-parties pour mes grandes parties. Ensuite, je complète avec les exemples de la pièce qui conviennent à chaque idée. Enfin, j'ajoute des comparaisons avec d'autres pièces de théâtre :

Toujours au brouillon, je prépare mon introduction :