1) Qu’est-ce qu’un adverbe ?
Un adverbe est un mot invariable qui sert à modifier le sens d’un verbe, d’un adjectif, d’un autre adverbe ou d’une phrase. Les adverbes sont des mots invariables.
Exemples : Il travaille beaucoup. Il est très occupé. Il est rarement là. Heureusement, il téléphone.
2) A quoi sert-il ?
- Pour le récit, un adverbe donne des repères de temps et de lieux : aujourd’hui, longtemps, loin, ailleurs, etc.
- Pour l’argumentation, il fournit des liens logiques : pourtant, au contraire, par conséquent, etc.
- Pour poser une question, il prend la forme d’un pronom interrogatif : où ? quand ?
- Pour affirmer ou nier ; exprimer la certitude ou le doute : oui, tout à fait, non, pas du tout, certainement, apparemment, etc.
- Certaines expressions sont des locutions adverbiales « toutes faites » : peut-être, à côté, tout à fait, sans doute, bien sûr, etc.
3) Tableau des différents adverbes :
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Ce qu’exprime l’adverbe
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Exemples
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Cas particuliers
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Lieu
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Adverbes : Ici, là, devant, derrière, partout, en, y, etc.
Locutions adverbiales : en avant, en arrière, quelque part
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Ici devient ci dans « de-ci de-là, par-ci par-là, ci-contre » ou quand il est joint à un nom ou un pronom. Ex : cette porte-ci ? Oui, celle-ci.
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Temps
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Adverbes : Maintenant, jamais, tôt, tard, bientôt, depuis, toujours, aussitôt, etc.
Locutions adverbiales : de temps en temps, tout de suite, tout à l’heure, plus tôt, plus tard, etc.
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Manière
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Adverbes : bien, mal, vite, lentement, sûrement, plutôt, ensemble, presque et la plupart des adverbes avec un suffixe en –ment
Locutions adverbiales : peu à peu, au hasard, à tort et à travers, etc.
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Certains adjectifs qualificatifs sont employés comme adverbes de manière. Exemples : parler fort ; vendre cher, s’arrêter net. Dans ce cas, on pourrait les remplacer par des adverbes en –ment : fortement, chèrement, nettement.
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Quantité ou Intensité
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Adverbes de quantité : beaucoup, peu, assez, trop, plus, moins, autant, davantage, environ, presque, etc. Adverbes d’intensité : si, tellement, très, tant, tout, etc.
Locutions adverbiales : trop peu, le plus possible, à peine, à peu près, pas du tout, tout à fait, etc.
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Attention :
Il faut distinguer la prononciation de plus avec le « s » final qui signifie « davantage » de la prononciation avec le s muet qui signifie « pas ».
« Très » modifie les adjectifs.
« Beaucoup » modifie les verbes.
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Liaison
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Adverbes : ainsi, cependant, alors, enfin, etc.
Locutions adverbiales : en effet, par conséquent, c’est pourquoi, etc.
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Interrogation
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Adverbes d’interrogation : où, quand, comment, pourquoi, combien, etc.
Locutions adverbiales : est-ce que ? n’est-ce pas ?
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Opinion
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Adverbes : oui, non, soit, naturellement, certainement, etc.
Locutions adverbiales : peut-être, sans doute, en vérité, etc.
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Attention : « oui » devient « si » en réponse à une question posée sous la forme négative.
Exemple : Tu ne l’as pas vu ? Si.
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Négation
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Adverbes : non, guère, jamais, pas.
Locutions adverbiales : ne…pas, ne…plus, etc.
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Exercice :
Complétez les phrases en choisissant entre l’adverbe invariable et l’adjectif (ou le déterminant) au pluriel.
1) (Clair/claires) Avec des idées…………………….et des réponses……………………., il y verront plus …………………….
2) (Cher/chers) Acheter toujours les produits les plus ……………………. ; voilà des fantaisies qui coûtent …………………….
3) (Fort/forts) Vous ne frapperez ……………………. Qu’avec des arguments …………………….
4) (Creux/creuses) Des paroles……………………. Sonneront toujours …………………….
5) (Tout/tous) Si on ne veut pas cuisiner ……………………., on achète des plats …………………….préparés.
Source : Bescherelle, Hatier, 2013.
